A Comisión de Peticións do Parlamento Europeo acaba de admitir a solicitude presentada por Más Plurales na que se denuncia que a LOMLOE conculca dereitos fundamentais europeos e españois. Do mesmo xeito foron tamén admitidas outro catro solicitudes.

Tras a intervención do portavoz de Más Plurales e de numerosos deputados europeos a Comisión decidiu:

Un ano máis, a Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza súmase á celebración do Día Mundial da Síndrome de Down co obxectivo de reivindicar o papel fundamental da educación na inclusión das persoas con trisomía 21 na sociedade.

Este día conmemorativo vén marcado pola pandemia mundial e as repercusións que tivo na nosa vida cotiá xa que, desde que dese comezo a principios do 2020, tivemos que adaptarnos a novas formas de relacionarnos, traballar, estudar, etc. Aínda que isto supuxo un gran desafío a nivel mundial, a Organización das Nacións Unidas, organismo impulsor desta iniciativa en 2011, quixo pór o foco nas novas formas de conexión desenvolvidas nesta situación inédita e nas oportunidades que estas nos brindan para favorecer a participación na sociedade das persoas con Síndrome de Down en igualdade de condicións.

As negociacións do XVI Convenio de Discapacidade parece que serán tan tortuosas e accidentadas como xa o fosen as do actual XV Convenio vixente.

O pasado día 10 de marzo constituíase a Comisión Negociadora, como xa ocorrese co anterior convenio, sen acordo total das partes. Previamente a este feito, CC.OO. e UGT denunciaran o convenio actual o pasado 1 de febreiro, once meses antes de que termine o seu período de vixencia que está fixado para o 31 de decembro.

O Instituto de intelixencia emocional e neurociencia aplicada (Idiena), en colaboración coa Universidade de La Salle, lanzaron unha enquisa dirixida a directores de colexio e a docentes, co fin de elaborar o Primeiro estudo de investigación a nivel nacional sobre A INTELIXENCIA EMOCIONAL DOS COLEXIOS EN ESPAÑA.

O obxectivo é dar voz aos directores e a docentes e recoller a súa opinión sobre a importancia da educación emocional dos alumnos e tamén dos propios docentes, especialmente nas circunstancias actuais.

Desde FSIE queremos facer chegar esta enquisa aos nosos afiliados, delegados e simpatizantes pois parécenos unha iniciativa interesante sobre un tema de crecente importancia no ámbito docente.

A Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza súmase un ano máis á celebración do Día Internacional da Muller reclamando a eliminación das desigualdades de xénero para ter un futuro mellor, sustentable, igualitario e inclusivo, nun mundo marcado xa inevitablemente pola pandemia mundial por Covid-19.

Para iso lanzou unha campaña na que, baixo a lema "Ser muller en tempos de Pandemia", pon especial énfase en como afectou a crise sanitaria ás mulleres traballadoras en educación e atención a persoas con discapacidade, dous sectores altamente feminizados nos que os persoais supoñen un 67% e un 84% respectivamente.

Hoxe, mércores 24 de febreiro publicouse no Diario Oficial de Galicia a RESOLUCIÓN do 10 de febreiro de 2021, conxunta da Secretaría Xeral de Universidades e da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para realizar, dentro do curso 2020/21, a avaliación de bacharelato para o acceso á universidade (ABAU) no curso 2021/22.

Documentos relacionados

RESOLUCIÓN Instrucións ABAU (DOG, 24-02-2021)